电影还是很关注社会问题的,彝族女孩复学的道路非常的坎坷,这是一个多年老生常谈的问题,但是很少有导演或创作者团队能够将这个问题搬上大屏幕,当在电影院欣赏这部电影的时候,为导演和主创团队的勇气着实点赞。虽然现在生活条件好了,但是还有很多生活在大凉山的孩子们,为了求学之路在奔波。真的是着实被感动了一把。
前一阵在豆瓣看到《阿莫阿依》预告片时,就被那唯美的彝族乡村景致和人文风情给吸引了。很可惜3/16上映至今排片好少,如果没有今晚的上海公益专场放映,或许真的就要错过这样一部全素人出镜的温情之作。 特别喜欢定帧图海报上彝族少女阿依伴着珙桐花开的那份唯美意境。感谢友人科普,珙桐又名鸽子树,盛花期的造型酷似白鸽展翅🕊️结合英文片名“When We Bloom”,不禁联想起两首歌名带有花的经典曲目《野百合也有春天》以及《凤凰花开的路口》。珙桐花开之际,阿依的求学梦想被重新点亮。这位自带学霸潜质的彝族女孩儿,终得展翅高飞走出大山,迎来更广阔的人生舞台。
纪录片式的故事片感觉,小主人公的成长让人无奈,求学比同龄孩童晚好几年,过早的懂事真让人心疼,还好有脱贫攻坚的行动,把她们带到了美好的生活里,希望共同富裕的理想不是中国的乌托邦,早日实现人人享有做自己的社会生活条件,有能力去选择自己的人生,结尾那一个个大龄学童的自白很泪目,受教育是宪法里既是权利也是义务。而在她们身上我感受到的是拥抱生活满满的权利和幸福的希望。
一部被预告片耽误了的好片。前半段几乎像纪录片一样,展现了彝族人的生活场景,台词都很少,只有史诗般的配乐。后半段渐渐有了些故事情节,到了在桐华学校神奇的巧遇,算是最有故事性的环节了吧。但弱故事性丝毫不影响电影的观赏性,一直沉浸在阿莫阿依和她家人的境遇里,为她扼腕,为她欣喜。想到那些生活在贫困地区的人,可能要拼尽全力才能达到发达地区人的起跑线,不由心酸落泪。希望其他地方也能有马边村这样心系教育的干部,让阿莫阿依的遗憾不再发生!
《阿莫阿依》是以阿莫阿依为主角,一个典型的彝族大龄儿童,他的故事让我们看到了教育改革在彝族地区的真实面貌。 阿莫阿依的成长经历充满了挑战和困难,他的家庭贫困,父母无力供他上学,而学校又因为大龄儿童入学的问题而犹豫不决。然而,在“桐华班”的帮助下,阿莫阿依最终得到了接受教育的机会。 影片通过阿莫阿依的故事,展现了教育改革在彝族地区的艰难与坚韧。让我们看到了教育改革在彝族地区的必要性和紧迫性,也让我们看到了教育改革在彝族地区的艰难与坚韧。
剧情丰富,描写细腻,画面优美,风景宜人,人文纯朴,真诚善良,感动人心,值得观看!剧情以阿莫阿依一家以点带面,记录了彝族山区孩子读书难的事情,通过党委政府各部门和学校的共同努力,解决了孩子们读书难的问题,为孩子们实现了梦想,为彝族人民带来了希望,为国家建设培养了人才 。演员真实,带入感强,无华丽的画面和词藻,但是能净化心灵,回味过去,感悟美好未来!
描述了彝族山区少女的艰辛求学路。作为姐姐,体谅父母,照顾弟妹,家务农活让阿莫阿依的读书之路在一年级就中断。七年之后,在党和国家,各地资源的协调下,阿莫阿依避免过早得进入婚姻,重新走进了桐华学校,这来之不易的学习机会,也让她有了新的人生理想,那就是能够当一名老师,让更多大山里的孩子能够接受教育,这也正是教育的传承。
肯定是一部被市场忽略了的电影🎬同样是讲教育扶贫的题材,比某高山的影片好太多了! 叙事流畅,表达明确,节奏沉稳,最重要的是不留技巧痕迹的技巧! 真实事件改编,但导演设计了一个班里巧遇的情节(我觉得是导演安排的)戏剧性巧合的也是必然的,一切的美好看似耦合其实是必然的…女主回家跟妈说跟相亲对象见过了的情节~绝!
看完了《阿莫阿依》。我很喜欢苗月导演的电影,之前的《十八洞村》《吾爱敦煌》都充满了浓郁的民族特色,而且她对于女性题材也把握的非常细腻。这次里的彝族村寨,还有小女孩求学之路都表现的很原生态,有纪录片式的质感,让人感同身受。
是根据大梁山彝族自治州住在大山深处孩子艰难求学路改编的。都是素人演出。很真实,地点情境人物都是当时当下发生的现实问题。很感动😹对于马边县支持教育点赞👍推荐去看很有大爱👍
其实题材挺好的,小女孩们也都很棒,不过拍成主旋律,真的很难让人共情,简直像生搬硬套。
虽然影片拍的很美,但在平静的叙事手法下,看的我倍感压抑,传统封建为女性带来的只是干不完的农活,在家中有不受重视,面临早早嫁人的处境,电影虽然有个好结局,但是现实中有多少大山的姑娘是得不到救赎的。
这是一部令人深思的好电影!一面展现了彝族乡民的生活艰辛与孩子上学的艰难,同时也展现了国家和政府对于乡村振兴和教育所付出的力量。无论对于教师还是学生来说,这都是一部具有鼓励和教育意义的好影片,值得在全国各地中小学推广与放映!
影片非常好。
一部拍出诗意的主旋律电影,难得命题作文还颇有作者性,素人演员本色出演毫不出戏,模糊了故事片和纪录片的边界,故事真实而不做作,表达委婉且很唯美,脱贫伟业值得大书特书,宣教意义、社会价值和艺术成果都有了!
十年树木,百年树人!电影《阿莫阿依》讲的是彝族三姐弟充满艰辛的求学路与当地政府不忘初心,牢记使命,践行七长负责制,不让一个孩子辍学回家,打赢了教育扶贫攻坚战!令人感动、感人至深的彝族原生态励志电影!
最热
电影还是很关注社会问题的,彝族女孩复学的道路非常的坎坷,这是一个多年老生常谈的问题,但是很少有导演或创作者团队能够将这个问题搬上大屏幕,当在电影院欣赏这部电影的时候,为导演和主创团队的勇气着实点赞。虽然现在生活条件好了,但是还有很多生活在大凉山的孩子们,为了求学之路在奔波。真的是着实被感动了一把。
前一阵在豆瓣看到《阿莫阿依》预告片时,就被那唯美的彝族乡村景致和人文风情给吸引了。很可惜3/16上映至今排片好少,如果没有今晚的上海公益专场放映,或许真的就要错过这样一部全素人出镜的温情之作。 特别喜欢定帧图海报上彝族少女阿依伴着珙桐花开的那份唯美意境。感谢友人科普,珙桐又名鸽子树,盛花期的造型酷似白鸽展翅🕊️结合英文片名“When We Bloom”,不禁联想起两首歌名带有花的经典曲目《野百合也有春天》以及《凤凰花开的路口》。珙桐花开之际,阿依的求学梦想被重新点亮。这位自带学霸潜质的彝族女孩儿,终得展翅高飞走出大山,迎来更广阔的人生舞台。
纪录片式的故事片感觉,小主人公的成长让人无奈,求学比同龄孩童晚好几年,过早的懂事真让人心疼,还好有脱贫攻坚的行动,把她们带到了美好的生活里,希望共同富裕的理想不是中国的乌托邦,早日实现人人享有做自己的社会生活条件,有能力去选择自己的人生,结尾那一个个大龄学童的自白很泪目,受教育是宪法里既是权利也是义务。而在她们身上我感受到的是拥抱生活满满的权利和幸福的希望。
一部被预告片耽误了的好片。前半段几乎像纪录片一样,展现了彝族人的生活场景,台词都很少,只有史诗般的配乐。后半段渐渐有了些故事情节,到了在桐华学校神奇的巧遇,算是最有故事性的环节了吧。但弱故事性丝毫不影响电影的观赏性,一直沉浸在阿莫阿依和她家人的境遇里,为她扼腕,为她欣喜。想到那些生活在贫困地区的人,可能要拼尽全力才能达到发达地区人的起跑线,不由心酸落泪。希望其他地方也能有马边村这样心系教育的干部,让阿莫阿依的遗憾不再发生!
《阿莫阿依》是以阿莫阿依为主角,一个典型的彝族大龄儿童,他的故事让我们看到了教育改革在彝族地区的真实面貌。 阿莫阿依的成长经历充满了挑战和困难,他的家庭贫困,父母无力供他上学,而学校又因为大龄儿童入学的问题而犹豫不决。然而,在“桐华班”的帮助下,阿莫阿依最终得到了接受教育的机会。 影片通过阿莫阿依的故事,展现了教育改革在彝族地区的艰难与坚韧。让我们看到了教育改革在彝族地区的必要性和紧迫性,也让我们看到了教育改革在彝族地区的艰难与坚韧。
剧情丰富,描写细腻,画面优美,风景宜人,人文纯朴,真诚善良,感动人心,值得观看!剧情以阿莫阿依一家以点带面,记录了彝族山区孩子读书难的事情,通过党委政府各部门和学校的共同努力,解决了孩子们读书难的问题,为孩子们实现了梦想,为彝族人民带来了希望,为国家建设培养了人才 。演员真实,带入感强,无华丽的画面和词藻,但是能净化心灵,回味过去,感悟美好未来!
描述了彝族山区少女的艰辛求学路。作为姐姐,体谅父母,照顾弟妹,家务农活让阿莫阿依的读书之路在一年级就中断。七年之后,在党和国家,各地资源的协调下,阿莫阿依避免过早得进入婚姻,重新走进了桐华学校,这来之不易的学习机会,也让她有了新的人生理想,那就是能够当一名老师,让更多大山里的孩子能够接受教育,这也正是教育的传承。
肯定是一部被市场忽略了的电影🎬同样是讲教育扶贫的题材,比某高山的影片好太多了! 叙事流畅,表达明确,节奏沉稳,最重要的是不留技巧痕迹的技巧! 真实事件改编,但导演设计了一个班里巧遇的情节(我觉得是导演安排的)戏剧性巧合的也是必然的,一切的美好看似耦合其实是必然的…女主回家跟妈说跟相亲对象见过了的情节~绝!
看完了《阿莫阿依》。我很喜欢苗月导演的电影,之前的《十八洞村》《吾爱敦煌》都充满了浓郁的民族特色,而且她对于女性题材也把握的非常细腻。这次里的彝族村寨,还有小女孩求学之路都表现的很原生态,有纪录片式的质感,让人感同身受。
是根据大梁山彝族自治州住在大山深处孩子艰难求学路改编的。都是素人演出。很真实,地点情境人物都是当时当下发生的现实问题。很感动😹对于马边县支持教育点赞👍推荐去看很有大爱👍
最新
其实题材挺好的,小女孩们也都很棒,不过拍成主旋律,真的很难让人共情,简直像生搬硬套。
剧情丰富,描写细腻,画面优美,风景宜人,人文纯朴,真诚善良,感动人心,值得观看!剧情以阿莫阿依一家以点带面,记录了彝族山区孩子读书难的事情,通过党委政府各部门和学校的共同努力,解决了孩子们读书难的问题,为孩子们实现了梦想,为彝族人民带来了希望,为国家建设培养了人才 。演员真实,带入感强,无华丽的画面和词藻,但是能净化心灵,回味过去,感悟美好未来!
虽然影片拍的很美,但在平静的叙事手法下,看的我倍感压抑,传统封建为女性带来的只是干不完的农活,在家中有不受重视,面临早早嫁人的处境,电影虽然有个好结局,但是现实中有多少大山的姑娘是得不到救赎的。
这是一部令人深思的好电影!一面展现了彝族乡民的生活艰辛与孩子上学的艰难,同时也展现了国家和政府对于乡村振兴和教育所付出的力量。无论对于教师还是学生来说,这都是一部具有鼓励和教育意义的好影片,值得在全国各地中小学推广与放映!
肯定是一部被市场忽略了的电影🎬同样是讲教育扶贫的题材,比某高山的影片好太多了! 叙事流畅,表达明确,节奏沉稳,最重要的是不留技巧痕迹的技巧! 真实事件改编,但导演设计了一个班里巧遇的情节(我觉得是导演安排的)戏剧性巧合的也是必然的,一切的美好看似耦合其实是必然的…女主回家跟妈说跟相亲对象见过了的情节~绝!
描述了彝族山区少女的艰辛求学路。作为姐姐,体谅父母,照顾弟妹,家务农活让阿莫阿依的读书之路在一年级就中断。七年之后,在党和国家,各地资源的协调下,阿莫阿依避免过早得进入婚姻,重新走进了桐华学校,这来之不易的学习机会,也让她有了新的人生理想,那就是能够当一名老师,让更多大山里的孩子能够接受教育,这也正是教育的传承。
前一阵在豆瓣看到《阿莫阿依》预告片时,就被那唯美的彝族乡村景致和人文风情给吸引了。很可惜3/16上映至今排片好少,如果没有今晚的上海公益专场放映,或许真的就要错过这样一部全素人出镜的温情之作。 特别喜欢定帧图海报上彝族少女阿依伴着珙桐花开的那份唯美意境。感谢友人科普,珙桐又名鸽子树,盛花期的造型酷似白鸽展翅🕊️结合英文片名“When We Bloom”,不禁联想起两首歌名带有花的经典曲目《野百合也有春天》以及《凤凰花开的路口》。珙桐花开之际,阿依的求学梦想被重新点亮。这位自带学霸潜质的彝族女孩儿,终得展翅高飞走出大山,迎来更广阔的人生舞台。
影片非常好。
一部拍出诗意的主旋律电影,难得命题作文还颇有作者性,素人演员本色出演毫不出戏,模糊了故事片和纪录片的边界,故事真实而不做作,表达委婉且很唯美,脱贫伟业值得大书特书,宣教意义、社会价值和艺术成果都有了!
看完了《阿莫阿依》。我很喜欢苗月导演的电影,之前的《十八洞村》《吾爱敦煌》都充满了浓郁的民族特色,而且她对于女性题材也把握的非常细腻。这次里的彝族村寨,还有小女孩求学之路都表现的很原生态,有纪录片式的质感,让人感同身受。
一部被预告片耽误了的好片。前半段几乎像纪录片一样,展现了彝族人的生活场景,台词都很少,只有史诗般的配乐。后半段渐渐有了些故事情节,到了在桐华学校神奇的巧遇,算是最有故事性的环节了吧。但弱故事性丝毫不影响电影的观赏性,一直沉浸在阿莫阿依和她家人的境遇里,为她扼腕,为她欣喜。想到那些生活在贫困地区的人,可能要拼尽全力才能达到发达地区人的起跑线,不由心酸落泪。希望其他地方也能有马边村这样心系教育的干部,让阿莫阿依的遗憾不再发生!
《阿莫阿依》是以阿莫阿依为主角,一个典型的彝族大龄儿童,他的故事让我们看到了教育改革在彝族地区的真实面貌。 阿莫阿依的成长经历充满了挑战和困难,他的家庭贫困,父母无力供他上学,而学校又因为大龄儿童入学的问题而犹豫不决。然而,在“桐华班”的帮助下,阿莫阿依最终得到了接受教育的机会。 影片通过阿莫阿依的故事,展现了教育改革在彝族地区的艰难与坚韧。让我们看到了教育改革在彝族地区的必要性和紧迫性,也让我们看到了教育改革在彝族地区的艰难与坚韧。
十年树木,百年树人!电影《阿莫阿依》讲的是彝族三姐弟充满艰辛的求学路与当地政府不忘初心,牢记使命,践行七长负责制,不让一个孩子辍学回家,打赢了教育扶贫攻坚战!令人感动、感人至深的彝族原生态励志电影!
纪录片式的故事片感觉,小主人公的成长让人无奈,求学比同龄孩童晚好几年,过早的懂事真让人心疼,还好有脱贫攻坚的行动,把她们带到了美好的生活里,希望共同富裕的理想不是中国的乌托邦,早日实现人人享有做自己的社会生活条件,有能力去选择自己的人生,结尾那一个个大龄学童的自白很泪目,受教育是宪法里既是权利也是义务。而在她们身上我感受到的是拥抱生活满满的权利和幸福的希望。
是根据大梁山彝族自治州住在大山深处孩子艰难求学路改编的。都是素人演出。很真实,地点情境人物都是当时当下发生的现实问题。很感动😹对于马边县支持教育点赞👍推荐去看很有大爱👍