11thBJIFF没有执着于剖析“巴赫曼”这个个体，而专注于其教师身份，学生群像的呈现非常精彩。他真是个好老师啊，能同时平等地去爱所有学生想来不易，虽然并不全部认同其教学方式，但令我觉得自己接受的义务教育是那么失败。回答了困扰已久的问题：我所厌恶的教育究竟失败在何处？——即是心性：无论教师们对学生的成绩多么“负责”，缺失心性的教育仍然只是流于教材的灌输罢了。需要展现的不仅是学生的个性，同样是老师的个性。