半年时间的德国初中毕业班课堂教学记录，从此来展现探讨各类社会议题，东欧移民、宗教信仰、性别婚恋，教育的过程就是去消除化解这些偏见。 全程几乎都是固定机位拍摄，极少有镜头运动，没有旁白解说，都是用师生间对话来展示。跟拍时间在2016-17年之间，却刻意隐掉电子数码设备的使用，连毕业旅行时都不见使用，直到结业式才出现一两次手机。算是有意识筛选素材过滤后的部分真实。 3个半小时真的很长很长，也并未提出新鲜的观点，或者展现陌生的生存状态，涉及到的其实都是时下常议的热点话题，到结业旅行后面最后半小时已经有种疲惫的无力感。
11thBJIFF没有执着于剖析“巴赫曼”这个个体，而专注于其教师身份，学生群像的呈现非常精彩。他真是个好老师啊，能同时平等地去爱所有学生想来不易，虽然并不全部认同其教学方式，但令我觉得自己接受的义务教育是那么失败。回答了困扰已久的问题：我所厌恶的教育究竟失败在何处？——即是心性：无论教师们对学生的成绩多么“负责”，缺失心性的教育仍然只是流于教材的灌输罢了。需要展现的不仅是学生的个性，同样是老师的个性。
#BJIFF2021# 北影节第九弹，个人年度最佳纪录片，真是无与伦比的好。作为一部在2016年间拍摄的电影，拿到2021年这个时点放映，无疑表现了导演对于国族主义和逆全球化日益抬头的顾虑，在这个时点上映，有意无意间增色的不少。影片中关于民族、国别、难民、历史、阶级、身份、性别、取向等要素的阐述，更是饱满，哪个拿出来都能解读很多，思考很多，总之令人意犹未尽，很棒！
很好，越看越有意思，开始比较沉闷，随着剧情展开，人物逐渐熟悉，各种场景对话，喜欢几个比较有特点的孩子，性格各异，很代表这个年龄的移民，老师巴赫曼也很出色，越到结尾越感到他工作生活的不易，也了解德国教育的另一面，很实际很认真。
多才多艺的老师，幽默风趣的言语，会为每个孩子不同性格规划前程，优秀教师的典范。学生毕业后教室中巴赫曼先生独自的背影，一个拭泪动作，告知我们要常怀一颗感念师恩的心，我们的成长正是老师们燃烧自己照亮的前程。
真的爱上巴赫曼老师了，他和各个国家背景的同学一起在语言，音乐，历史等等科目中自由地交流讨论，这样的教育不仅是知识的传授，更是在让孩子们学会表达与思考，生活与爱
巴赫曼先生作为一名德国优秀老师的教育理念很多地方我看到了与中国传统优良老师身上一些优秀教育理念的共通共融所在。
分数只代表了你们的一个瞬间，你们都是独一无二的。世间难遇此良师！
乌托邦世界，得不到，特别向往。
希望你们永远忠于自己
理想主义方式的
好看好看，特别好看！
#2021北影节# 整部电影很神奇的一点在于即使长达三个半小时也不至于让人看着犯困，因为这三个半小时的教育纪实里也能让我们学到很多，感悟很多。学校不只是学习和考试的地方，也可以探索生活中的乐趣、探讨社会和文化话题。离开学校时最重要的不是成绩有多好，而是习得思考、待人、处世的能力。
你会希望他继续活跃在银幕
真实真诚 不用演技
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