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快乐星球海报封面图

快乐星球

Happy Star I
科幻 / 奇幻
2004中国大陆上映 / 47分钟
简介

10岁的小男孩 丁凯乐,大家都叫他“乐乐”,他性格内向、胆小,在学校经常被班里几个调皮的同学 金刚、 孙野和小九九欺负,乐乐惹不起他们,只好忍气吞声。乐乐觉得上学没意思,对学习也一直没有兴趣。乐乐的妈妈和中国大多数家长一样,望子成龙心切,为了让乐乐长大后的生存能力强一些,她总是按照自己的愿望煞费苦心地为乐乐设计着未来,郁闷的乐乐说服不了妈妈,不知道该怎么办。面对日复一日的生活,学校、家庭对于乐乐来说,只是生活的必须,“要乖、要听话、要好好学习……”每天,乐乐听到的都是相似的语重心长的话语。乐乐想要属于自己的空间,上网成了最好的途径。每天放学回到家,乐乐最开心的事情就是写完作业后偷偷地上网玩游戏,在网上自由的空间乐乐总是能够找到自信,自由地指挥千军万马,开心极了。快乐星球的三个小朋友,小 发明家 多面体和他的两个助手 莲蓉包和 冰柠檬也在进行着一个全新的课题——让一个人变得快乐,于是乐乐就成为了他们的幸运儿。乐乐的测试中,勇敢指数是35,聪明指数是85,爱心指数是90,但是 快乐指数只有30,甚至乐乐在寻求快乐的欲望高达了300%。乐乐完全符合快乐星球帮助的要求,“快乐星球”的长老 老顽童爷爷给了乐乐一个项坠,那是一个可以随时进入快乐星球的钥匙。从此以后,每当乐乐遇到困难,他首先想到的就是快乐星球的三个好朋友,在“老顽童爷爷”的指导下, 多面体、 莲蓉包和 冰柠檬运用自己的智慧和一个个的小发明,帮助乐乐度过了一个个难关。在第一部大结局中,乐乐因为已经彻底达到各项指标要求,多面体他们的课题逐渐结束,最后的一场 无人监考 考试中,乐乐完成了最后的考验,意味着多面体他们课题圆满结束,也意味着乐乐再也不能来快乐星球。最后一幕中,乐乐挥手告别了快乐星球,只留下那个项坠作为纪念。“快乐星球”里的 老顽童有一种深深地忧虑和担心,他认为,“快乐星球”里的孩子们虽然通过 遗传基因解决了人类知识的传承问题,使他们一生下来就具有很深厚的 科学知识,但高科技虽然能改变人类的生活方式,并不能改变人类的 情感诉求,“快乐星球”里孩子们缺失了像地球上同龄孩子成长过程中的许多 情感体验与成长过程,他决定让星球里的孩子补上这一课。在高科技环境里长大的天才发明家小布丁太自负了,他把高科技理解为是一种可以超越一切无所不能的万物之“神”。他背着老顽童爷爷对自己助手雪儿做着一项近乎“残酷”的实验:他认为雪儿太情绪化了,作为一个科研工作者,这些情感都没必要,他正在雪儿身上做一个装置,这个装置是一种类似“情绪控制器”的东西,戴在人身上久了,人的七情六欲、喜怒哀乐就会慢慢消失掉。

短评

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