《我要当老师》这部电影的选材非常新颖，开篇就聚焦了马克思主义学院一位非常年轻的思政老师。当他慷慨激昂地上课却看到下面的学生睡觉、玩手机、吃零食时，他怒不可遏，却并没有得到学生对这门学科的重视;当因为考核不合格受到院长批评时，他也觉得这不怪自己，都怪现在的学生太过麻木。这何尝不是代表了很多老师的想法呢，对于学生“怒其不争”，自己空有一番教学热情却无处施展。 被主人公称为“槽子糕”的高老师这时出场了，在主人公的回忆中，他为人师表，满腹学问，对待学生就像对待自己的孩子一样，倾其所有，任凭学生如何淘气，他也愿意走进学生的内心，去倾听他，了解他，这才改变了主人公的一生。在恩师的影响下，主人公也开始试着走近学生，上课时讲一些学生感兴趣的知识，鼓励学生追求自己的梦想，当学生深陷校园贷的泥潭时及时赶到帮她报警。他也慢慢成为了学生心中的好老师。高老师改变了他的人生，他又尽自己所能帮助一个个学生，教育在这里，形成了一个闭环。希望我们每位教师的奉献都能被看见，更希望教师的爱能得到传承。