收录电影《我本是高山》、星级评分:★★ 2颗星。 看法: - **情节**:影片有着积极的主题立意,以张桂梅校长的事迹为蓝本,讲述了山区女孩教育脱贫的故事。但在情节改编上存在一些争议之处,例如对一些情节的设置未能精准地呈现出原型故事背后的深刻内涵与真实力量,部分情节逻辑不够严谨,使得故事的感染力和说服力有所欠缺。 - **表演**:演员整体的表演比较尽力。主演努力诠释角色,试图展现出张桂梅校长坚韧不拔的形象以及山区女孩们的质朴与对改变命运的渴望,但由于情节等方面的问题,在一定程度上限制了表演的发挥空间,没有能将角色塑造得淋漓尽致。 - **摄影**:摄影画面比较写实,对山区环境的展现较为直观,能够让观众感受到山区的艰苦条件。在学校场景的拍摄上也能够传达出那种积极向上的教育氛围,但整体摄影风格缺乏独特的视觉创新,在表现情感深度方面没有起到特别的推动作用。 - **导演**:导演在影片整体把控上存在不足。对于这样一个富有深刻社会意义和情感张力的故事,导演没有能够很好地协调
收录电影《我本是高山》、星级评分:★★ 2颗星。 看法: - **情节**:影片有着积极的主题立意,以张桂梅校长的事迹为蓝本,讲述了山区女孩教育脱贫的故事。但在情节改编上存在一些争议之处,例如对一些情节的设置未能精准地呈现出原型故事背后的深刻内涵与真实力量,部分情节逻辑不够严谨,使得故事的感染力和说服力有所欠缺。 - **表演**:演员整体的表演比较尽力。主演努力诠释角色,试图展现出张桂梅校长坚韧不拔的形象以及山区女孩们的质朴与对改变命运的渴望,但由于情节等方面的问题,在一定程度上限制了表演的发挥空间,没有能将角色塑造得淋漓尽致。 - **摄影**:摄影画面比较写实,对山区环境的展现较为直观,能够让观众感受到山区的艰苦条件。在学校场景的拍摄上也能够传达出那种积极向上的教育氛围,但整体摄影风格缺乏独特的视觉创新,在表现情感深度方面没有起到特别的推动作用。 - **导演**:导演在影片整体把控上存在不足。对于这样一个富有深刻社会意义和情感张力的故事,导演没有能够很好地协调
我本是高山